Cand am vazut prognoza meteo pentru acest weekend m-am cam speriat, sincer. Pentru ca atunci cand ai in dotare una bucata garsoniera si una bucata copil de doi ani si jumatate, plin de energie, care nu se impaca deloc cu caldura, e musai sa cauti solutii. Unde mai pui ca unul dintre jocurile preferate este fotbalul care inseamna consum mare de energie si transpiratie. Cum nu avem posibilitatea sa ne teleportam la polul nord si nici pe malul marii de fiecare data cand vrem sa ne racorim, ne-am teleportat din nou la bunici si am declarat Cod Rosu de distractie. Si ce distractie e mai buna pentru un copil pe timp de vara decat activitatile cu APA !
Noi am inceput deja sa ne jucam cu apa de la inceputul verii si vom continua si in zilele urmatoare pentru ca avem o lista lunga de idei de pus in practica.
1 Stropitul
Activitatea numarul 1 pe timp de vara la noi e stropitul cu apa… la liber. Cu pistoale, cu sticle, cu cani, cu furtunul, cu ce ne pica in mana. Chef de joaca si haine de schimb sa fie 🙂
2 Balaceala in piscina
Ca-i acasa, ca-i in deplasare, ca-i mica, ca-i mare, nici nu mai conteaza! Apa sa fie!
3 Udatul florilor
E una dintre activitatile preferate ale lui David. Am inceput din primavara cu un recipient de solutie de spalat geamuri, cand am stat o buna perioada de timp la bunici. Intre timp ne-am luat si stropitoare si chiar si o seringa. Am scris atunci despre Activitatile de primavara din curtea bunicilor
4 Topim gheata si cautam surprize
Prima data am topit gheata in perioada Craciunului cand am inclus-o intr-una dintre activitatile de Craciun de anul trecut. Ulterior, am inclus aceasta activitate printre cele de explorare senzoriala extrem de importante in copilaria timpurie si anume cutiile senzoriale. Daca atunci pentru explicarea principiului topirii ghetii m-am bazat pe apa calda, acum e mai simplu: ne-am folosit de soarele de afara. Surprizele sunt si ele cu tematica: de Craciun au fost om de zapada si strumf, acum: caracatita si pestele Nemo.
5 Ce animale traiesc in apa?
E un joc super simplu de invatare a animalelor care traiesc in apa: rata, balena, foca, crab, peste, delfin. Puteti inventa orice joc pe seama lor.
6 Spalam masina
Odata ce copilul vine pe lume, mamica isi doreste cu ardoare… macar putin timp pentru ea. Pentru ca un copil, in general cel mic, vrea in permanenta atentie si asistenta, de ceva timp tot caut solutii de a-l determina pe David sa se concentreze si singur la ceva. De curand, am gasit o metoda excelenta care l-a tinut ocupat mai bine de 20 de minute. 1-0 pentru mine 🙂
7 Transfer de apa
Una dintre activitatile montessori despre care am citit si in cartea 100 de activitati stimulatoare Montessori de Eve Herrmann este transferul de apa. Prima data i-am dat lui David instinctiv doua recipiente din plastic in momentul baii de seara cand am observat cat de mult ii place sa se joace in apa. Ulterior am citit cat de importanta este aceasta activitate din punct de vedere al motricitatii fine si al coordonarii mana-ochi, deoarece copilul invata efectiv cum sa manuiasca un recipient plin cu apa, cum sa tina un vas drept pentru a varsa continutul lichid, ce se intampla cand inca mai torni si vasul este deja plin.
8 Invatam despre apa
Vara este un bun moment sa inveti copilul cateva principii despre apa: apa care se usuca la soare in cateva secunde, apa care se incalzeste daca este tinuta la soare, obiectele care plutesc deasupra apa, obiectele care se scufunda in apa, apa care se coloreaza etc
9 Tragem la tinta cu pistolul cu apa
Este un exercitiu excelent de coordonare mana-ochi pentru copiii de toate varstele. Noi am avut tinte fixe, dar pentru un grad de dificultate mai mare… si tinte in miscare 🙂
10 Facem moloz si construim
Scriam in articolul despre activitatile stimulatoare Montessori ca mainile sunt instrumentul inteligentei copilului si inca de la varste foarte mici acesta are nevoie sa invete sa manuiasca diverse obiecte. Copilul trebuie sa intre in contact direct cu materialele din jurul sau, sa le simta, sa le recunoasca tactil, nu doar sa le recunoasca vizual intr-o carte. Nisipul este un mediu cu multe posibilitati de explorare, daca adaugam si apa, acesta devine mai usor de utilizat pentru forme si constructii. Secretul este cata apa adaugam. Copilul va invata secretul doar experimentand.